Тақырыбы: Инклюзивті білім беру. Жетибаева С.Б.

Тақырыбы: Инклюзивті білім беру

1.  Инклюзивті білім берудің мақсаты:

Мүмкіндігі шектеулі балаларды психологтық-дірігерлік-педагогикалық қолдауды іске асыру және инклюзивті білім беруді орындау арқылы тең құқылы тұлға болуға мүмкіндік жасау.

*Міндетті: Әлеуметтік бейімделу, тәрбиелеу, білім беру үрдісіне барлық қатысушылармен ерекше сұранысқа ие балаларды жағымды, өзара қарым-қатынасты қалыптастыру.

Инклююзивті білім беру

  Бүгінгі таңда инклюзивті білім беруді қолдау бағытында жалпы білім беретін мектептерде белгілі себептермен ақыл -ой дамуында ауытқуы бар немесе психикалық дамуы тежелген оқушылар білім алуда. Әроқуышыныңбілімалудаөзерекшеліктері бар. Мәселенәроқушыныңэмоционалдықжәнепсихикалықтанымпроцестерініңдамуыдеңгейіәртүрлі. Қазіргітаңдаәроқушығажекетұлғаретіндеқарап, саналытәрбиесапалыбілім беру өмірталабыболыптабылады. Бүгіндееліміздіңбарлықаймағындамүмкіндігішектеулібалаларғабілімберудіқолдаунегізіндежалпыбілімберетінмекттептердетүзете-дамытаоқытусыныптарыашылыпжатыр. Бұлсыныптыңмақсаты: әрсыныптағыерекше қажкт ететін оқушылардыбірсыныпқатоптастырып, әроқушығажекелепсыныбы мен оқубағдарламасынасайбілім беру. Бұлсыныпашылғаныменөзалдынаүлкенқиыншылықтары бар.

Себебі: бұл сыныпқа  әртүрлі сыныптан жиналған оқушылар оқиды. Екіншіденолардыңжасерекшелігіәртүрліболғандықтанәрсыныпқаөзініңсыныбынасәйкесбілімберілукерек. Ерекшебалалардыңата-аналарыкөмекші не арнайымектептерге, арнайыинтернаттарғанемесебалабақшағабаласынбергісікелмесежалпыбалалалароқитынмектептерге ПМПК-ныңұсынысбойыншажеңілдетілгенбағдарламабойыншаоқытуғатолыққұқылы.

Инклюзивті білім беру балалардың жынысына, жас ерекшеліктеріне,  географиялық тұратын жеріне,қимыл-қозғалыстық және ақыл есінің жағдайына,  әлеуметтік-экономикалық жағдайына  қарамастан , сапалы білім алу және өздерінің потенциалдық дамыту   мүмкіндігіне ие болу.

   Бәріне бірдей мүмкіндік.

Инклюзивті білім берудің негізгі артықшылықтары

1.  Өз-өзіңе сенімді болу

2.  Құрдастарымен қарым-қатынаста болу

3.  Мүгедек емес балалардың қайырымдылық және түсінушілік қасиеттерін тәрбиелеу

4.Қоғам өміріне беймдеу және кіріктіру

5. Толыққанды білім алу

6. Қоғамның мүгедектік мәселелерін түсінуі

6.Инклюзивті оқытудың негізгі  принциптері

1 .Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен жетістіктерімен анықталады.

2. Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті.

3. Әрбір адам қарым-қатынасқа құқылы.

4. Барлық адам бір-біріне қажет.

5. Білім шынайы қарым-қатынас шеңберінде жүзеге асады.

6. Барлық адамдар құрбы-құрдастарының қолдауы мен достығын қажет етеді.

7.Әрбір оқушы үшін жетістік мүмкіндігіне қарай орындай алатын әрекетін жүзеге асыру.

8. Жан- жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді.

Қорытынды

Инклюзивті білім беру өмір қажеттілігі

«Егер балаға қуаныш пен бакыт бере білсек,

Ол бала сондай бола алады.

В.Сухомлинский